Felipe Huaman

Felipe G. Huamán Gutiérrez Los primeros años de docencia, lo inicié en una escuela rural de la sierra, en comunidades de Oyón y Churin de la Región Lima. Caminaba entre 2 hasta 6 horas subiendo desde de la carretera, para llegar hasta la comunidad, y muchas veces tenía que caminar por angostos caminos, algunas veces cruzar ríos pequeños, otras veces ríos caudalosas, quebradas peligrosas o pendientes profundos. El tiempo de ascenso, dependía de la distancia de la comunidad campesina donde me correspondía trabajar. En mis viajes, siempre llevaba mi maletín con alimentos básicos, algunas ropas y, mi infaltable radio-grabadora  en la mano, que de alguna manera me mantenía informado de noticias de lo que ocurría en otras partes del Perú o escuchaba música de la región grabadas en mi clásico casete de cinta. Para el camino llevaba mi linterna a pilas, para alumbrar el camino y distinguir una ladera o el borde de un precipicio y poder esquivarlo. Todo mi equipaje hacía un aproximado d...

¿Por qué no todos los hombres fueron hechos iguales? Cuando el señor creaba a los Bomberos, él estaba en su sexto día de trabajo, cuando un Ángel apareció y le dijo: - Señor, son muchos los que quieren ver como haces un bombero - Y el señor respondió: - ¿Has leído las características de esta persona? Los Bomberos tienen que luchar contra el fuego por horas o tienen que acercarse a personas tan dañadas que una persona normal nunca tocaría, mientras se guarda para si en su mente sus problemas personales. Tiene que asistir a una emergencia y no pensarlo dos veces, sin importar cual sea el peligro, trabajar sin dormir y dejar sus comidas a medias para asistir una alarma, y deben tener…seis pares de manos El ángel sacudió su cabeza lentamente y dijo - ¡Seis pares de manos… imposible… nadie puede ser así! - No es la cantidad de manos la que me esta causando problemas - dijo el señor, - son los tres pares de ojos que un Bombero debe tener - El ángel pregunto: - ¿debe ser así...

Felipe Huamán Gutiérrez Hoy al pasar por una calle, vi algunos niños que jugaban en una calle poco transitada, verlos así me llenó de nostalgia y recordé mí niñez. Ellos habían puesto dos latas de leche como arco y corrían tras una pelota de plástico, mientras sus mochilas, a un lado de la vereda, eran cuidadas por otros niños que observaban el partido de fulbito. Entonces vinieron a mi mente los recuerdos de mi infancia, los hermosos momentos que pasamos con mis amigos, cuando salíamos a jugar “pelota” al estadio Oscar Ramos Cabieses de Imperial, que jugábamos en la mitad del estadio “cruzados” y lo convertíamos en dos “canchitas”. En una jugaban los jóvenes más diestros con el balón y en la otra los aprendices. Cómo olvidarme cuando nos íbamos a bañar al canal María Angola, que era un canal lleno de carrizos por ambos bordes. Con mis amigos, partiendo de la esquina del Estadio Oscar Ramos, y cruzando en diagonal las chacras de algodón, maíz u otra plantación, según la época,...

LA DAMA DE RAMOS LARREA Felipe Gerardo Huamán Gutiérrez Dice el dicho “Todo tiempo pasado fue mejor” y como quien, dando la razón al dicho, siempre añoramos los momentos de nuestra niñez, los maravillosos momentos de nuestra juventud; tantas anécdotas, tantas historias, tantas alegrías, así como también momentos tristes que hemos pasado y las necesidades que tuvimos que superar. La presente historia sucedió hace algunos años, en la década del 70 y 80. Para nosotros eran momentos maravillosos, momentos felices y disfrutábamos de la libertad, el sosiego y la paz, sentados en la vereda de la calle frente a los bares; eran tiempos de la harina de pescado, donde el Perú era el Primer Productor en el mundo; recuerdo cuando los fines de semana llegaban los famosos y conocidos por la gente como los “bolicheros”, es decir aquellos hombres que se internaban por días mar adentro, pescando la anchoveta u otro pescado, en sus famos...

ENSEÑAR Y APRENDER POR COMPETENCIAS- CASO PRÁCTICO CON EJEMPLO Algunos tenemos ciertas dificultades para el desarrollo de aprendizajes en el aula por COMPETENCIAS, pero ¿Cómo se enseña, se evalúa  y se aprende por competencias?; proponemos aquí un caso práctico y sencillo con un problema simple y fácil de entender Competencia según el Currículo Nacional. COMPETENCIA : Resuelve Problemas de cantidad del  área de Matemática PROBLEMA Daniel tiene el triple de manzanas que su hermano Marcos; si Marcos tiene 4 manzanas, entonces ¿cuántas manzanas tiene Daniel? Como sabemos, esta competencia tiene cuatro capacidades, veamos en que consiste desarrollarlas cada una.  Éste ejemplo les sirva para entender, y verificar si lo hacemos en nuestras clases habituales de matemática. 1. CAPACIDAD: Traduce cantidades a expresiones numéricas:  es transformar las relaciones entre los datos y condiciones de un problema a una expresión numérica (model...

Autor: Felipe G. Huamán Gutiérrez 08 de noviembre del 2014, 9:25 PM Tenía entre 8 y 9 años, Justino era un niño que aún no asistía a la escuela, él no sabía qué era estudiar, ni que existía la escuela, menos que tenía que asistir a ella todos los días. Eran tiempos cuando existían las grandes haciendas en Cañete, dedicadas a la producción especialmente del algodón y que cada hacienda tenía su propia desmotadora que sacaba la pepa o semilla y sólo quedaban las hebras de algodón blanco listo para llevar a la fábrica de hilados en Lima. Muchos campesinos en épocas de “paña” de algodón, trabajaban en las haciendas, cubriendo la falta de mano de obra en esas épocas; momentos importantes de la historia y de la situación económica de nuestro país, cuando el algodón era nuestra principal riqueza, conjuntamente con la harina de pescado entre otros.           Cuenta la madre, que Justino todos los días salía con ella al campo para ayudarla ...